Litteraturtips
Böcker
Detta fördjupningsmaterial önskar bidra till en ökad förståelse för hur barnkonventionen och patientlagen relaterar till barnets rätt till bästa uppnåeliga hälsa. Det vänder sig till dig som arbetar med barnets rätt på olika sätt.
Handbok för barns delaktighet och inflytande är framtagen av UNICEF Sverige med syfte att delge teori och praktik för nyfikna läsare som vill lära sig mer om värdet av barnets perspektiv.
Aktuella avhandlingar
Ellen Backman, specialistlogoped/verksamhetsutvecklare
Ordinary mealtimes under extraordinary circumstances
Aktuella artiklar
Maja Söderbäck, Journal of Child Health Care
15(2) 99–106
The importance of including both a child perspective
and the child’s perspective within health care settings
to provide truly child-centred care Länk
Mariela Acuña Mora
Patient empowerment during the transition to adulthood in young persons with chronic conditions
Nilsson et al, Elsevier
To be or not to be vaccinated against COVID-19 – The adolescents’ perspective – A mixed-methods study in Sweden
Britt-Mari Gilljam, universitetslektor
Barns delaktighet i pediatrisk vård - perspektiv, erfarenheter och möjligheter till förändring utifrån barn med långvarig sjukdom.
Thunberg et al, Nursing Inquiry
Being heard –Supporting person-centred
communicationin paediatric care using augmentative
and alternative communication as universal design:
A position paper
Elin Hjort, specialistsjuksköterska inom barn och ungdom
Parents' advice to healthcare professionals working with children who have spinal muscular atrophy
Länk: https://www.esh.se/om-hogskolan/anstallda/2017-01-31-elin-hjorth.html
Miriam Pettersson, barnläkare och neonatolog
Routine procedures in the care of the full-term newborn
Länk: http://oru.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2%3A1507569&dswid=6832
Carina Sjöberg, specialistsjuksköterska inom anestesi
Barncentrerat förhållningssätt i perioperativ vård
Gunilla Lööf
Web-based learning design in paediatric perioperative care
– the importance of including an educational
framework and children’s own perspectives